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同题异构促进步 教学联谊共成长时间:2018-05-16   编辑:admin

为拓展小学语文教师研修活动的空间,进一步加强教师间的教学互助,促进校际教学交流活动的开展,引领教师专业成长。2017年12月20日,在厦门市教科院肖俊宇老师的牵头带领下,厦门市前埔北区小学、厦门市天安小学、厦门市育才小学、厦门五缘学校、厦门市演武第二小学五所学校借助跨区校际联谊这个平台,举行“基于小学生成长节点的主题阅读教学”研讨活动。

此次活动在厦门市演武第二小学内分两个会场同时进行。上午八点二十五分课堂教学活动正式拉开序幕。在学校一楼多媒体教室里,来自演武第二小学的王秀蓉老师捕捉住了六年级学生青春初期对于朦胧情感的追求和迷茫感,引导学生进行小说《本爱安娜》、统计图、新闻报道、书信等多种形式的阅读,在有方法的阅读指引中让学生提炼观点,形成认识,倾吐心声,诠释了语文是工具性与人文性统一的特点。在前埔北区小学高淑汝老师的课堂中,一个个看似简单的汉字变成了一个个有趣的故事,高老师将汉字进行追根溯源,激发学生的学习兴趣,在兴趣的陪伴下高老师借《有故事的汉字》一书与学生交流了阅读的方法,指导阅读和分享,还让学生通过了阅读认识了一个个汉字,了解汉字背后的故事,感受中国汉字文化的博大精深,真是一举多得。  

与此同时在两个分会场中,海沧区育才小学的陈凤老师巧妙地将单元课文进行整合,借用知识树,通过对比阅读、创设情境、勾连资料等方法引导学生在读一读、想一想、辩一辩、演一演的一系列活动中走近毛泽东,感受其伟人的风采和凡人的情怀。厦门五缘学校的谢雪恋老师所执教的《纸船和风筝》课堂生动有趣,扎实高效。值得一提的是教学中谢老师抓住了低年级识字教学的重点,通过字理、猜读等方法引导学生有方法、有规律、有兴趣的识字,切实地提高了学习效果。课堂中谢老师带领孩子们通多多种形式的读文,在观察表达、想象对话中真正让孩子从阅读文字到阅读心灵,延伸至学生的日常交往、待人之道中,凸显语文学科的育人价值。一曲送别已唱罢,可学生们还久久不肯离场,68kj最快开奖结果,这是湖里区天安小学张筠如老师的课堂所见。课堂中,张老师与孩子们共乘时光列车,徜徉在《诗经》、唐诗、宋词、元曲、现代诗中,诗话古人送别之情,感受古代送别意象之美,在诵读与想象对话中让学生深知送别诗中景物的描绘、语言的表现、节奏的把握、情调的抑扬,都深深渗透着文人的情感色彩,使学生更加全面深入地了解文人的人生境遇与内心世界,让人意犹未尽。

 



课后,演武第二小学的余云坚老师就学校语文学科研究课题结合此次联谊活动主题向老师们做了名为《基于小学生生命成长节点的主题阅读》的讲座。分享中余老师剖析了下学生阅读窘况、教师阅读教学困境,结合文献综述和自身教学实践感受及经验就“成长节点”和“主题阅读”等两个关键词进行解释,明确了研究目标并说明了此研究的实践意义,引起了众多老师的共鸣与思考。

 

 

活动尾声,几位授课老师分别对课的设计进行了阐述并就授课进行反思。厦门市教科院肖俊宇老师也肯定了此次活动对校际合作、教师成长的促进作用,并对几节课在教师掌控教材能力,提高课堂教学效果等方面提出了指导意见,让人受益匪浅。

此次联谊交流活动,围绕同一个教学研究主题,整合了几所学校的优质教学资源,进一步深化了学校间的课堂阅读教学研究,促进了教师之间的合作和交流。活动虽然结束,但相信几所学校之间的情谊长存,探索不止,2017香港马会123期开奖直播......





 

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